Proposal atau Permohonan Bantuan Perpustakaan dan Perlengkapannya

Nomor             :  421.2/016-10/X/2013                                             Kalipasir, 14 Oktober2013
Lampiran         : 1 (satu) Berkas
Perihal             : Permohonan Bantuan

                                                    Perpustakaan dan perlengkapannya

Yang Terhormat
Bp. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Bogor

Cq. Kabag Sarana dan Prasarana

Sehubungan dengan kondisi sekolah kami sangat membutuhkan sarana Perpustkaan untuk peningkatan mutu pendidikan, dengan hormat kami mengajukan permohonan untuk mendapatkan bantuan  yang kami maksud.

Berdasarkan ini kami sampaikan Proposal Permohonan  serta data pendukung lainnya untuk digunakan sebagai bahan pertimbangan.

Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.

Kalipasir, 14 Oktober2013

Mengetahui                                                                 Kepala Sekolah

Ketua Komite                                                            

M. YUSUP                                                                  SARIPUDIN, S.Pd.I.MM

                                                                                    NIP 196206101984121002

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG DAN PERMASALAHAN

Kebijakan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas Sumber
Daya Manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya.
Untuk memperoleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas baik dibidang ilmu pengetahuan teknologi (IPTEK) maupun iman dan takwa (IMTAK) dibutuhkannya sarana dan prasarana yang memadai dan representatif serta pembinaan yang berkualitas dan kontiyu, dengan demikian maka proses pembinaan kegiatan intrakrikuler dan ekstrakurikuler akan berlangsung dengan baik.

Sekolah Dasar Negeri Kalipasir sekarang ini sedang berusaha mengadakan pembinaan intra dan eksrakurikuler secara terarah dan kontiyu. Namun. Dalam pelaksanaannya ternyata dihadapkan kepada permasalahan klasik yakni kurangnya sarana prasarana dan dana yang mendukung. Hal ini disebabkan karena apabila kekurang mampuan secara materi baik pada pihak itu sendiri maupun pada pihak masyarakat dalam hal ini orang tua siswa. Dari hal itu kami berusa mencari solusinya dengan cara mengajukan permohonan bantuan Perpustakaan. Dengan harapan bantuan fiansial kami terima dan pihak kami (sekolah) mampu melaksanaka tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan.

B. TUJUAN

Perpustakaan sekolah bertujuan untuk dapat memperlancar upaya peningkatan mutu pendidikan Sekolah Dasar, Pengetahuan, Wawasan, kemampuan dan keterampilan profesional bagi tenaga kepaendidikan dalam meningkatkan mutu kegiatan proses belajar mengajar dengan menggunakan segala sumber daya dan potensi yang dimiliki oleh serkolah yang akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidika siswa.

Dengan adanya perpustakaan di Sekolah Dasar Negeri Kalipasir diharapkan dapat berfungsi sebagai :

     1. Wadah penyebaran informasi, inofasi dan pembinaan tenaga pendidik

     2. Wahana pembinaan propesional bagi tenaga pendidik.

     3. Upaya meningkatan kordinasi, partisifasi masyarakat dan orang tuasiswa dalam meningkatkan peran serta mereka dalam membantu penyelenggaraan pendidkan.

     4. Menumbuhkembangkan semangat kerjasama secara kompetitif dikalangan tenaga kependidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan.

C. SASARAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN

Setelah ada sarana perpustakaan hasil yang diharapkan akan diperoleh sekolah kami, adalah :

     1. Terciptanya sekolah yang menunjang lancarnya suatu proses belajar mengajar,

     2. Terpupuknya jiwa persatuan dan kesetaraan serta menumbuhkembangkan rasa percaya diri dalam menghadapi tugas dan kewajiban sebagai guru dan kepala sekolah,

     3. Melaksanakan kegiatan pertemuan para guru dan kepala sekolah dan orangtua siswa (komite sekolah)

     4. Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kekeluargaan dipihak sekolah dan lingkungan masyarakat atau para orang tua siswa,

     5. Memacu guru dan kepala sekolah untuk selalu belajar meningkatkan mutu dan tugas, serta tanggung jawab masing – masing.

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SDN KALIPASIR

A.   Visi

       Visi SD Negeri Kalipasir adalah : 

·          Terwujudnya siswa yang bertaqwa, cerdas, kreatif, dan inovatif unggul dalam prestasi.

B.      Misi
Misi SD Negeri  Kalipasir adalah : 

o   Menyelenggarakan pembelajaran yang efektif, kreatif dan inovatif

o   Menyelenggarakan pendidikan jasmani dan kesehatan secara optimal

o   Membiasakan berperilaku terpuji sesuai dengan tuntunan agama.

3.  Tujuan

Tujuan SDN Kalipasir adalah :

o   Menjadikan SDN Kalipasir sarat dengan prestasi khususnya ditingkat kecamatan Leuwisadeng

o   Menjadikan suri tauladan bagi sekolah lain dalam pelaksanaan tata tertib sekolah, disiplin, dan etos kerja

o   Menghasilkan lulusan yang menjadi harapan khususnya orang tua siswa umumnya masyarakat Leuwisadeng

o   Menumbuhkan minat belajar warga sekolah dan masyarakat sekitar

o   Menumbuhkan minat masyarakat sekitar akan pentingnya pendidikan

o   Menumbuh kembangkan sikap terpuji dan patuh mengamalkan ajaran agama

BAB III
RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANAAN

A.    Rencana Program

Bertitik tolak pada tujuan pendidikan Nasional serta dengan memperhatikan kendala yang dihadapi untuk mencapai tujuan, kami berupaya untuk mengotimalkan program Pembangunan Perpustakaan SD Negeri  Kalipasir ini sehingga dapat mendukung terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar bagi guru dan peserta didik.

Adapun rencana program yang akan dilaksanakan antara lain :
1. Membangun ruangan Perpustakaan SD  Negeri  Kalipasir

2. Pengadaan meubeler Perpustakaan
4. Pengadaan Buku Reperensi dan alat TIK Perpustakaan

B.      Rencana Pelaksanaan

Untuk mencapai hasil yang optimal dan berkualitas diharapkan pelaksanaan pembangunan Perpustakaan tidak berorientasi mencari keuntungan finasial semata, tetapi harus mengarah pada kualitas hasil pekerjaan.
Oleh karena itu, sebagai langkah awal dibentuk Panitia Pembangunan Perpustakaan yang melibatkan semua unsur-unsurnya terkait, yang terdiri dari unsure Wali/Orang Tua Murid dalam wadah Komite Sekolah, pimpinan sekolah dan masyarakat , sehingga program ini dapat berjalan lancar, efektif dan efisien serta transparan (terbuka).

PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR

DINAS PENDIDIKAN

UPT PENDIDIKAN TK/SD KECAMATAN LEUWISADENG

SEKOLAH DASAR NEGERI KALIPASIR

Alamat : Jln. Raya Hambaro Kec. Leuwisadeng Kab. Bogor. Kode Pos 16640

 

PROFIL SEKOLAH

1. Nama Sekolah                         : SDN Kalipasir

Jalan                                        : Jl. Raya Hambaro

Desa                                        : Leuwisadeng

Kecamatan                               : Leuwisadeng

Kabupaten                               : Bogor

2. Tahun Didirikan                      : 1983
3. Tahun Beroperasi                    : 1983
4. Status tanah                             : Hak milik
5. Jumlah siswa tiga tahun terakhir

Kelas	Jumlah siswa
	2011/2012	2012/2013	2013/2014
I	50	56	44
II	62	50	55
III	72	60	48
IV	47	71	60
V	51	47	71
VI	49	50	46
Jumlah	331	334	324

6. Jumlah Rombongan Belajar

Kelas I                         : 2 Rombongan Belajar

Kelas II                                    : 2 Rombongan Belajar

Kelas III                       : 2 Rombongan Belajar

Kelas IV                      : 2 Rombongan Belajar

Kelas V                                    : 2 Rombongan Belajar

Kelas VI                      : 2 Rombongan Belajar

7. Data Ruang Kelas

Ruang Kelas I              : Ruang dengan kondisi Baik

Ruang Kelas II             : Ruang dengan kondisi Baik

Ruang Kelas III                        : Ruang dengan kondisi Baik

Ruang Kelas IV                       : Ruang dengan kondisi rusak ringan

Ruang Kelas V             : Ruang dengan kondisi rusak ringan

Ruang Kelas VI                       : Ruang dengan kondisi rusak ringan

8. Data Bangunan / Ruang lainnya

1.      Kantor Kepala sekolah dan guru                : Ada

2.      WC guru                                                    : Ada

3.      WC Murid                                                  : Tidak ada

9. Data Guru

No	Status guru	Tingkat Pendidikan
		SLTA	D1	D2	D3	S1	S2	S3
1.	Guru Tetap			2		2	1
2.	Guru Tidak Tetap
3.	Guru Bantu
4.	Guru Sukwan	3	2	1
5.	Tata usaha
	Jumlah	3	2	3		2	1

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1.      Kegiatan Belajar Mengajar dan Hasil Belajar

No	Mata Pelajaran	Proporsi Pembelajaran		Hasil Belajar
		Teori	Praktek	Ketuntasan Belajar	Remedial	Pengayaan
		(%)	(%)	(%)	(%)	(%)
1	Pendidikan Agama	80	20	100	20	80
2	PKn	60	40	100	10	90
3	Bahasa Indonesia	70	30	100	10	90
4	Matematika	50	50	100	40	60
5	IPA	50	50	100	20	80
6	IPS	70	30	100	20	80
7	SBK	40	60	100	-	100
8	Penjaskes	30	70	100	-	100
9	Mulok
	a. B. Sunda	50	50	100	40	60
	b. B. Inggris	90	10	100	40	60

2.      Implementasi Kegiatan Hasil Kegiatan

No	Jenis Pembelajaran Konektif	Pelaksana
		Seluruh	Sebagian
1	Penjaskes	√
2	IPA		√

3.      Kerjasama dalam penilaian digugus

No	Jenis Penilaian	Bentuk Kerja Sama
1	Tertulis	Penyusunan RPP Bersama
2	Lisan	Diskusi Tutor Praktek Sebaya
3	Expremen	-
4	Sikap	-
5	Pengamatan	-

4.      Kegiatan Pendidikan Anak Seutuhnya

No	Jenis Penilian	Waktu Peaksanaan
		Waktu	Peserta
1	Pramuka	1 Minggu Sekali	Kelas III-VI
2	Latihan Seni Budaya	1 Minggu Sekali	Kelas III-VI
3	Pesantren Kilat	1 Tahun Sekali	Semua Siswa
4	Olahraga	1 Minggu Sekali	Kelas III-VI

5.      Hambatan dalam Pelaksanaan KBM Penilaian

Kurangnya Sarana dan Prasaran

1.      Buku Paket kelas I – VI

2.      Gedung tidak memadai

3.      Mebeler

B.     MANAJEMEN

1.      Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

No	Kegiatan	Perencanaan		Pelaksanaan	Pelaporan		Ket
		Ada	Tidak	(%)	Ada	Tidak
1	Kurikulum/Pengajaran	√	-	100	√	-
2	Kemuridan	√	-	100	√	-
3	Kepegawaian	√	-	100	√	-
4	Keuangan	√	-	100	√	-
5	Sarana / Prasarana	√	-	60	√	-
6	Hubungan dengan Masyarakat	√	-	100	√	-

2.      Standar Pelayanan Minimal

No	Kompenen	Indikator	Ket
1	Kurukulum	1.       Keterlaksanaan Kurikulum Nasional 2.       Keterlaksanaan Kurikulum Lokal 3.       Daya Serap Kurikulum Nasional 4.       Daya Serap Kurikulum Lokal	100 % 100 % 100 % 100 %
2	Anak Didik	1.       Survival Rate 2.       Kelulusan	- 100 %
3	Keuangan	1.       Anggaran Pemerintah Pusat 2.       Anggaran Pemerintah Provinsi 3.       Anggaran Pemerintah Kabuapten 4.       Anggaran Swadaya	Ada / Tidak Ada Ada / Tidak Ada Ada / Tidak Ada Ada / Tidak Ada
4	Manjemen Sekolah	1.       Tingkat Kehadiran Guru 2.       Tingkat Kehadiran Tenaga Kependidikan 3.       Tingkat Kehadiran Siswa 4.       Tertib Adminstrasi	98 % 98 % 95 & 98 %
5	Peran Serta	1.       Dukungan komite sekolah 2.       Perhatian orang tua 3.       Peran serta tokoh masyarakat 4.       Peran serta dunia usaha	Ada Ada Ada Ada

3.      Perkembangan Siswa

No	Kelas	2011/2012			2012/2013			2013/2014
		L	P	JML	L	P	JML	L	P	JML
1	I	31	19	50	26	30	56	27	17	44
2	II	38	24	62	31	19	50	26	29	55
3	III	33	39	72	37	23	60	28	20	48
4	IV	30	17	47	33	38	71	35	25	60
5	V	25	26	51	30	17	47	33	38	71
6	VI	24	25	49	24	26	50	29	17	46
JUMLAH		181	150	331	181	153	334	178	146	324
ROMBEL		12			12			12

4.      Jumlah Murid yang mendaftar dan diterima dikelas I

No	Keterangan	2011/2012			2012/2013			2013/2014
		L	P	JML	L	P	JML	L	P	JML
1	Pendaftar	30	18	48	24	30	54	25	16	41
2	Diterima	30	18	48	24	30	54	25	16	41

        5.      Jumlah anak putus sekolah

No	Kelas	2011/2012			2012/2013			2013/2014
		L	P	JML	L	P	JML	L	P	JML
1	I	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	II	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	III	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4	IV	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	V	-	-	-	1	-	1	-	-	-
6	VI	-	-	-	-	-	-	-	-	-
JUMLAH		-	-	-	1	-	1	-	-	-

6.      Jumlah Anak Mengulang Kelas

No	Kelas	2010/2011			2011/2012			2012/2013
		L	P	JML	L	P	JML	L	P	JML
1	I	2	-	2	2	-	2	1	-	1
2	II	1	-	1	1	1	2	2	-	2
3	III	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4	IV	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	V	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6	VI	-	-	-	-	-	-	-	-	-

7.      Kondisi Guru

a. Jumlah Guru      : 12 Orang

b. Laki-Laki           :  6 Orang

c. Perempuan         :  6 Orang

8.      Pendidikan Terakhir Guru

No	Pendidikan Akhir		Jumlah
	Tingkat	Jumlah	PNS	GTT
1	S.2	1	1	-
2	S.I	8	6	2
3	D.III	-	-	-
4	D.II	-	-	-
5	SLTA	3	-	3

C.     SARANA DAN PRASARANA

1.      Kondisi ruang dan lahan

No	Jenis Sarana / Prasaran	Keadaan		Fungsi		Jmlh
		Baik	Rusak	Digunakan	Tidak Digunakan
1	Kelas ruang belajar	√	-	√	-	7
2	Ruang kepala sekolah	-	√	-	-	1
3	Ruang guru	-	-	-	-	-
4	Perpustakaan	-	-	-	-	-
5	Laburatorium	-	-	-	-	-
6	Ruang UKS	-	-	-	-	-
7	WC guru	-	√	√	-	1
8	WC murid	-	√	√	-	1
9	Ruang ibadah	-	-	-	-	-
10	Ruang pusat kegiatan	-	-	-	-	-
11	Ruang KKG	-	-	-	-	-

2.      Perabot ruang belajar

No	Jenis Perlengkapan	Keadaan		Fungsi		Jmlh
		Baik	Rusak	Digunakan	Tidak Digunakan
1	Kursi	190	100	√	-	290
2	Meja	200	90	√	-	290
3	Papan Tulis	5	2	√	-	7
4	Papan Absen	-	7	√	-	7
5	Papan Inventaris	-	-	-	-	-
6	Lemari	6	1	√	-	7
7	Rak Buku	-	-	-	-	-

3.      Media Pembelajaran

No	Jenis Media	Keadaan		Fungsi		Jmlh
		Baik	Rusak	Digunakan	Tidak Digunakan
1	CD Pembelajaran	1	-	√	-	1
2	Wairless	1	-	√	-	1

4.      Alat Peraga Mata Pelajaran

No	Jenis Media	Keadaan		Fungsi		Jmlh
		Baik	Rusak	Digunakan	Tidak Digunakan
1	CD Pembelajaran	1	-	√	-	1
2	Wairless	1	-	√	-	1

D.     PARTISIPASI MASYARAKAT KE SEKOLAH

Memberikan dukungan program-program sekolah, baik program jangka pendek maupun program jangka panjang.

Kalipasir, 14 Oktober 2013

Kepala SD Negeri Kalipasir

SARIPUDIN, S.Pd.I.MM

NIP. 196206101984121002

BAB V
PENUTUP

Demikian proposal rencana ini disusun sebagai sebagai bahan pertimbangan bagi semua pihak yang berniat untuk berpartisipasi memberi dukungan, baik moril mapun materil, demi terwujudnya rencana tersebut.

Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak agar terlaksananya rencana ini.

Kalipasir, 14 Oktober 2013

Mengetahui                                                                 Kepala SD Negeri Kalipasir

Ketua Komite

M. YUSUP                                                                    SARIPUDIN, S.Pd.I.MM

   NIP 196206101984121002